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▲總統蔡英文出席「107年全國大專校院校長會議」。（圖／總統府提供）
記者翁嫆琄／綜合報導
全國大專校院校長會議一連兩天在台南南台科技大學舉行，蔡英文19日首度出席會議，呼籲各大專校院校長，要把大學有限的資源做最有效的使用。資源的分配，不應該齊頭式的均分，不能看人情、不能吃大鍋飯、不能有私心，應該把資源用在最需要的地方。同時，她也要求教育部研議，如何降低學貸利息，照顧到真正需要的學生。
蔡英文致詞時力挺教育部推動延續頂尖大學計畫的「高教深耕計畫」，她指出，過去高教資源分配，過度重視少數指標，比較忽略大學教學、產業連結與社會責任等面向，使大學發展趨向高度的同質化。今年起，教育部推動的高教深耕計畫，將改變資源分配的依據，讓學校能夠得到發展自身特色所需要的資源。
她還提到，應該打造一個可以讓學生發展自己的能力、興趣，並且和社會高度連結的創新教育模式。像是高中職的畢業生可以先選擇直接工作，或者去當國內外的志工一段時間後，再進大學；大學生可以在就讀兩年後，先取得「副學士」的資格，再投入職場或社會公益工作；大學三四年級的學生，則要加強職場所需要的專業能力；已經在工作的人，也可以參與回流教育。
而不少大學校長在意的，正是學費是否能鬆綁，不少私立大學都要求提高學費，以提升教學品質，但蔡英文未承諾鬆綁，她認為，學雜費應全盤考量，要兼顧教學品質及弱勢生。
在蔡英文的年終記者會中，她曾提到出身弱勢家庭的年輕人，背負了沉重的學貸。政府會開始研議，再進一步降低學貸利息，並提供津貼，給予畢業後連續就業的年輕人。
教育部次長姚立德指出，總統幾週前已請教育部研議如何降低學貸利息，高教司、技職司等相關單位正在研議。
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記者翁嫆琄／綜合報導
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蔡英文致詞時力挺教育部推動延續頂尖大學計畫的「高教深耕計畫」，她指出，過去高教資源分配，過度重視少數指標，比較忽略大學教學、產業連結與社會責任等面向，使大學發展趨向高度的同質化。今年起，教育部推動的高教深耕計畫，將改變資源分配的依據，讓學校能夠得到發展自身特色所需要的資源。
她還提到，應該打造一個可以讓學生發展自己的能力、興趣，並且和社會高度連結的創新教育模式。像是高中職的畢業生可以先選擇直接工作，或者去當國內外的志工一段時間後，再進大學；大學生可以在就讀兩年後，先取得「副學士」的資格，再投入職場或社會公益工作；大學三四年級的學生，則要加強職場所需要的專業能力；已經在工作的人，也可以參與回流教育。
而不少大學校長在意的，正是學費是否能鬆綁，不少私立大學都要求提高學費，以提升教學品質，但蔡英文未承諾鬆綁，她認為，學雜費應全盤考量，要兼顧教學品質及弱勢生。
在蔡英文的年終記者會中，她曾提到出身弱勢家庭的年輕人，背負了沉重的學貸。政府會開始研議，再進一步降低學貸利息，並提供津貼，給予畢業後連續就業的年輕人。
教育部次長姚立德指出，總統幾週前已請教育部研議如何降低學貸利息，高教司、技職司等相關單位正在研議。
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